系统性读书、终生性学习（余潇洒）
rehoni / 2021-01-29
系统性读书、终生性学习（余潇洒）
1、境界
识字境：基本语言能力，消遣性的阅读，获得某种体验
PS：体验：实践获得；知识：体验中总结能解释过去的东西；理论：从无数知识里推演出来的试图指导未来的东西。
速度境：快速读完一本书并且提炼重点
精读境：彻底理解一本书的能力
贯通境：由某一主题出发寻找大量相关书籍进行研究并且学以致用的能力
2、重点
0、读书目的
==为了兴趣（或解决某个问题等目的）==而读书。
1、读书要速读——整体把控，搜刮知识：
快速提取重点信息并且判断此书价值。
①认真读序言目录。“这本书的主题是什么”，挑选感兴趣的章节进行阅读，看是否继续阅读。
②不求甚解。通读时尽量不去查资料和长时间思考，快速浏览，整体把控
PS：速读训练：笔眼双飞，笔尖点行末，点哪里看哪里，手速渐提。
2、读书要精读：
①提取关键词
速读完成，如主题，专业词，高频词，作者论述的主体。
②概括论点
意义明确表观点的陈述句。
- 提出问题（由于XX，XX会XX）
- 分析问题（原因是）
- 解决问题（应该怎样）
③分割论点、论据和论证
④判断论证的真实性
⑤理顺判断的逻辑
相当于做一个思维导图，然后自己去还原作者的证明过程。
3、读书要贯通：
速读为贯通筛选素材，精读为贯通积累素材，贯通就是进一步从量的变化+质的变化。
①选书 —>“这本书的基本信息是什么？” 书的大致内容
②笔记
1.素材笔记
摘抄笔记——好词好句；原则：1、自己想掌握但没掌握的东西，详记，并尽量把与它相关的边边角角的材料都收集到，活用搜索引擎；2、正在掌握但还需巩固的东西，略记，关键词、要点即可；3、已经掌握的东西不记录；4、记录灵感，感性，记录触发的各方因素
==速读过程不做笔记，做记号即可==
2.分析笔记
精读时的笔记
3.总结笔记
（在精读时也可以通过部分问题对书单进行扩展）回答以下六个问题：
1、这本书的基本信息是什么？书名、作者、译者、编者、出版社、成书年代、读书日期；
2、我的读书目的是什么？ 读书之前就可以回答；
3、这本书的主题是什么？归档，方便日后检索；
4、作者的侧重点是什么？读完之后总结归纳，主题研究，关键字概括；
5、说的那些有道理，为甚？精读的分析笔记里详记，总结笔记里略记；
6、对我的现实生活有什么影响？解决问题—>马上尝试，碰壁再试；为了兴趣—>讲述出来，教学相长。
③输出
就是把总结笔记中的六个问题记录下来，当然详略得当，部分问题作为点提的寥寥数语，部分问题则需要作为拓宽知识详细记录。
4、其他
- 速读和精度都是为了贯通而服务的：贯通境确定选书主题，敲定具体书单；速读境过一遍书单上的书，搜刮和主题相关的知识；精读境分析重点书目、章节，增进理解—>融会贯通。
- “今年读完了涉及各行各业的三百本”，广而不深没有意义，不要为了搬砖而搬砖。
- 如果经过精读还读不懂的书，要么是离你生活太远了，要么是比较深刻还有前置书目需要阅读。
- 确定了书单，由浅入深，从通俗易懂的入手，循环下去，艰深晦涩的书也能理解了。